Asesorias Educativas Leo Doncel

abril 23rd, 2012 | Publicado por leodoncel | Vista 46 veces | 0 Comentarios

La pluma es la lengua de la mente”, Miguel de Cervantes Saavedra
¿Qué es el Día del Idioma?

El Día del Idioma es un homenaje a la memoria del gran escritor español Miguel de Cervantes Saavedra, quien contribuyera al engrandecimiento de la lengua española por su obra maestra “El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha”. Esta novela, publicada en el año 1605, logró consolidar nuestro idioma y su autor llegó a la cima de la gloria de la Literatura Universal, compartiendo honores con Homero, Dante y Shakespeare.
La profunda realidad del personaje ha hecho que el famoso caballero “Don Quijote de la Mancha” se convierta en el símbolo universal de la lengua española. Por la capacidad de haber creado una fábula y una serie de personajes en los que caben los defectos, las virtudes, las debilidades y aspiraciones de la vida humana, Miguel de Cervantes mereciese el título de “Príncipe de los Ingenios Españoles”.
Cervantes preparaba una nueva versión de “El Quijote” que se escenificaría al parecer en América, pero luego de una penosa enfermedad falleció en Madrid, el 23 de abril de 1616. Todos los años, cada 23 de abril, se celebra en el mundo de habla hispana el “Día del [...] Leer Mas »

abril 22nd, 2012 | Publicado por leodoncel | Vista 39 veces | 0 Comentarios

No olvide que el cambio empieza en nosotros y que hasta la más pequeña acción tiene algún impacto.
Los responsables de la página ecológica ”Patrulla Verde” nos muestran que todos podemos cuidar la naturaleza. En el Día de la Tierra, le damos tres tips para que ayude a preservar el mundo en el que vive.
COMA MENOS CARNE
Aunque usted no lo crea, la industria de la carne es la principal emisora de gases invernadero, principalmente metano, que es 23 veces más potente que el CO2. Asimismo, es responsable de buena parte de la deforestación para alimentar ganados.
Cabe resaltar que los científicos no recomiendan el consumo excesivo de carne debido a que esta puede fomentar el desarrollo en algunas enfermedades y algunos tipos de cánceres.
RECICLE, REUTILICE
 No bote todo lo que crea inservible, no compre cosas solo por su colorido, que todo lo qeu tenga le sea útil. No olvide que l plástico tarda más de 700 años en biodegradarse y se estima que cada persona utiliza, al menos, 187 botellas de este material al año.
No utilice muchas bosas plásticas. Adquiera bolsas de tela, son reutilizables e higiénicas. De igual manera, no arroje baterías en los empaques de basura pues estas contaminan el suelo drásticamente.
NO USES PAPEL [...] Leer Mas »

febrero 28th, 2012 | Publicado por leodoncel | Vista 183 veces | 0 Comentarios

Algunas estrategias para la evaluación de la comprensión de lectura que tienen los estudiantes como las pruebas estandarizadas, de preguntas cerradas o las pruebas de diagnóstico, son bien conocidas como una útil herramienta evaluadora. Sin embargo, existen alternativas diferentes y creativas que permiten hacerdiagnósticos sobre la comprensión lectora de los alumnos a través de actividades en clase. A continuación presentamos algunas opciones.

Listas de chequeo o comprobación
A través de ellas, los profesores pueden evaluar palabras claves que se encuentren en la lectura, que sean de importancia para el proceso de aprendizaje y que se requieran para trabajo futuro. El primer paso es hacer un listado de conceptos que deben ser comprendidos por los estudiantes y posteriormente pedirles que lo expliquen para comprobar el aprendizaje de los mismos.
Así mismo las listas de chequeo sirven para que los mismos estudiantes puedan ir revisando y organizando su propio trabajo.

Relato de lo leído

Luego de leer una historia a los estudiantes o que ellos lo hayan hecho por su cuenta, pídales que la vuelvan a narrar como si se la contaran a un amigo que no la conoce ni la ha escuchado antes. Para darle un valor cuantitativo a este ejercicio, puede realizar un listado de elementos [...] Leer Mas »

febrero 27th, 2012 | Publicado por leodoncel | Vista 122 veces | 0 Comentarios

Usando datos proporcionados por la misión de la sonda Kepler, de la NASA, astrónomos han descubierto los tres planetas más pequeños jamás detectados, que orbitan una estrella más allá de nuestro Sol. Los planetas orbitan una sola estrella llamada KOI-961 y poseen, en longitud, radios de 0,78, de 0,73 y de 0,57 veces el radio de la Tierra. El más pequeño tiene aproximadamente el tamaño de Marte.

“Se trata del sistema solar más pequeño que se ha encontrado hasta el día de hoy”, comentó John Johnson, quien es el líder del equipo de investigación del Instituto de Ciencia Exoplanetaria (Exoplanet Science Institute, en inglés), de la NASA, y que forma parte del Instituto Tecnológico de California, ubicado en Pasadena.

“De hecho, respecto del tamaño, el sistema es más parecido a Júpiter y a sus lunas que a cualquier otro sistema planetario conocido. En sí mismo, el descubrimiento representa una prueba más de la diversidad de sistemas planetarios que existen en nuestra galaxia”.

Se cree que los tres planetas son de tipo rocoso (como la Tierra), pero con órbitas muy cercanas a su estrella. Eso los hace demasiado calientes como para que se encuentren dentro de la zona habitable, la cual es la región [...] Leer Mas »

febrero 26th, 2012 | Publicado por leodoncel | Vista 105 veces | 0 Comentarios

The case for TBL (Aprendiendo ingles a través de la comunicación: el caso de TBL)
Enseñar inglés como segunda lengua en el contexto colombiano no es una tarea fácil: lecciones enmarañadas, falta de recursos, poca motivación de los estudiantes, metodología poco exitosa, entre otras cosas, hacen de esta tarea un reto a superar. Pensando en estas condiciones, Eleducador.com quiso desarrollar la temática, para dar a nuestros maestros de inglés herramientas para afrontar el reto de alcanzar los estándares en lenguas extranjeras, a partir de un uso comunicativo de las mismas.
Teaching English as a foreign or second language in the Colombian context is not an easy task: crowded lessons, lack of resources, little student motivation, unsuccessful methodology, among other things, seem to be the rule rather than the exception. Eleducador.com wanted to approach this subject to share with our English teachers some tools that may com handy in the running to reach the standards for foreign languages.

The situation becomes more challenging as the standards for foreign languages are directed towards communicative success, which is something our EFL educational system seems not ready to cope with.

¿What can we do to meet the challenge? ¿Are we condemned to continue the cycle of low [...] Leer Mas »

febrero 25th, 2012 | Publicado por leodoncel | Vista 94 veces | 0 Comentarios

Un estudiante se considera desertor de un programa, una institución o del sistema de educación superior si abandona sus estudios durante dos períodos consecutivos y no registra matrícula.
En Colombia, para el año 2011, la deserción en el nivel universitario alcanzó el 45,3 por ciento, lo que significa que uno de cada dos estudiantes que ingresan a la educación superior no finaliza sus estudios. Así lo registró el Sistema para la Prevención de la Deserción en Educación Superior (Spadies), un sistema de información del Ministerio de Educación.
El estudio advierte que el problema de deserción estudiantil se agudiza en los niveles técnico y tecnológico, donde la tasa de abandono de los estudios alcanza el 59,6 por ciento y el 54,7 por ciento, respectivamente.
Spadies indica que el 59 por ciento de los estudiantes que ingresan con un bajo puntaje en las pruebas “Saber 11″ termina desertando, en comparación al 38 por ciento de aquellos que vienen mejor preparados.
El informe también sugiere que el 55 por ciento de los hombres que ingresan a la educación superior deserta, en comparación con el 46 por ciento de las mujeres.
Revela que el período crítico en el que el fenómeno se presenta con mayor intensidad, corresponde a los cuatro primeros semestres de la carrera, en [...] Leer Mas »

febrero 24th, 2012 | Publicado por leodoncel | Vista 104 veces | 0 Comentarios

¿El día más bello? Hoy.
¿La cosa más fácil? Equivocarse.
¿El obstáculo más grande? El miedo.
¿El mayor error? Abandonarse.
¿La raíz de todos los males? El egoísmo.
¿La distracción más bella? El trabajo.
¿La peor derrota? El desaliento.
¿La primera necesidad? Comunicarse.
¿Lo que más hace feliz? Ser útil a los demás.
¿El misterio más grande? La muerte.
¿El peor defecto? El mal humor.
¿La persona más peligrosa? La envidiosa.
¿El sentimiento más ruin? El rencor.
¿El regalo más bello? El perdón.
¿Lo más imprescindible? El hogar.
¿La ruta más rápida? El camino correcto.
¿La sensación más grata? La paz interior.
¿El [...] Leer Mas »

febrero 21st, 2012 | Publicado por leodoncel | Vista 180 veces | 0 Comentarios

La empresa B.O.T., que ha sido consultora por varios años del MEN, y bajo la orientación de Eduardo Aldana Valdés y dirigida por Daniel Aldana, ha dado a conocer el documento Ranking B.O.T. de IES 2011, en el que analiza sólo a 189 instituciones que al primer periodo académico de 2010 matricularon como mínimo 500 estudiantes.
El informe, que puede descargar desde aquí, muestra cinco rankings: Las mejores IES en calidad de la formación, el ranking en extensión social y empleabilidad, el ranking de extensión productiva, el ranking de investigación y el llamado ranking integral por tipo de institución (universidades, instituciones universitarias, e instituciones técnicas y tcnológicas).

1) Calidad de la formación: Medido con base en los resultados de las pruebas Saber Pro (antes ECAES). Las cinco primeras son:

- Instituto Técnico Central
- Colegio de Estudios Superiores de Administración CESA
- Universidad de Los Andes
- Universidad Pedagógica Nacional
- Universidad Externado de Colombia

2) Ranking de Extensión Social – Empleabilidad: Para éste evaluaron las altas tasas de empleabilidad y para ello se consultaron los datos del Observatorio Laboral del Ministerio de Educación. Las cinco primeras son:

- Escuela Superior de Ciencias Empresariales INTESEG
- Fundación Universitaria Juan de Castellanos
- Fundación Universitaria Los Libertadores
- Fundación Universitaria de Ciencias [...] Leer Mas »

febrero 20th, 2012 | Publicado por leodoncel | Vista 87 veces | 0 Comentarios

Imagen topogáfica del lago Vostok. Crédito: NASA Goddard Space Flight Center.
Una de las regiones más misteriosas del Planeta, es el lago sub-glacial “Vostok”, descubierto en la Antártida entre los años 1950 y 1960, por el científico ruso (entonces soviético) Andrei Kapitsa y confirmada su existencia por científicos rusos y británicos en 1996. Una de las extrañas anomalías que caracteriza a este lago, es que a pesar de estar en la región más fría del planeta y cubierto por una capa de hielo que llega a los 3,7 kilómetros la temperatura de la masa acuática es de sólo (-3) grados Celsius y se encuentra en estado líquido a pesar de estar por debajo del punto de congelación.

Se especula que su estado líquido es consecuencia de la enorme presión causada por la capa de hielo. Otras mediciones indican, que en algunos puntos la temperatura alcanza los 19 grados, lo que sugiere que podría haber una intensa actividad geotérmica.

Los investigadores entonces soviéticos (hoy rusos) emprendieron una de las misiones científicas de más larga duración de su país (más de 20 años), consistente en tratar de llegar a la superficie del lago. La perforación del hielo en la región del lago Vostok empezó a finales [...] Leer Mas »

febrero 19th, 2012 | Publicado por leodoncel | Vista 117 veces | 0 Comentarios

Pocas asignaturas son víctima de tantos prejuicios y concepciones erradas al mismo grado que las matemáticas. Niños y jóvenes suelen estar poco interesados en el
Pocas asignaturas son víctima de tantos prejuicios y concepciones erradas al mismo grado que las matemáticas. Niños y jóvenes suelen estar poco interesados en el desarrollo de su destreza matemática y en algunos casos sienten temor cuando presienten que la hora de esta clase se acerca.
Es claro que algunas personas tienen un talento especial para esta materia y a otros les cuesta mayor trabajo entender los conceptos e ideas; sin embargo, las matemáticas están en todo y en todos, acercarse a ellas…
puede ser una experiencia apasionante y cautivadora, incluso cuando nunca se llegue a niveles avanzados de entendimiento.

En nuestra mente, la idea de lo que me gusta y para lo que soy bueno está estrechamente relacionada; cuesta trabajo romper este molde y llegar a pensar que algo para lo que no somos buenos nos pueda atraer de tal forma que queramos comprenderlo. Un buen ejemplo es la música, muchos de nosotros disfrutamos escuchando diferentes melodías, sin que podamos leer un pentagrama o diferenciar la afinación de los tonos, aprendizaje para el que se necesitan destrezas [...] Leer Mas »