Una encuesta aplicada en las diferentes empresas de un municipio, determinó que hay escases de oferta de mano de obra en las ramas de la ornamentación, carpintería y mecánica; ante ésta situación la institución educativa de éste municipo debe:
Aplicar estrategias que permitan concientizar a los estudiantes de la importancia de estudiar carreras de éste tipo
Rediseñar el currículo institucional para formar bachilleres con formación técnica en estas áreas
concientizar a los padres de familia de la necesidad de la continuidad del proceso educativo.
debe permanecer indiferente a la situación
concientizar a los padres de familia de la necesidad de la continuidad del proceso educativo.
Los índices de violencia de cierta comunidad educativa han aumentado progresivamente en los últimos cinco años hasta duplicarse, esto ha sucedido a pesar de que la institución educativa de ésta comunidad ha desarrollado proyectos de convivencia que han dado buenos resultados en la ciudad de Bogotá; esto podría suceder por:
Los proyectos no se han implementado correctamente
Los recursos destinados a la ejecución de éstos proyectos no son los adecuados
La problemática de ésta comunidad educativa difiere de la problemática de la ciudad de Bogotá.
El compromiso por parte de la institución educativa para con el proyecto no ha sido suficiente.
Los miembros de la comunidad educativa no apoyan los proyectos.
Para dictar una charla sobre la prevención de embarazo en adolecentes en una institución educativa, de los siguientes aspectos el más relevante es:
Materiales necesarios
El tiempo disponible
Los recursos humanos
Los recursos humanos
Ninguna de las anteriores.
Según la ley 115 de 1994, "Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional"; con base en esa premisa, no hace parte del currículo:
El modelo pedagógico empleado en la Institución
El sistema Institucional de Evaluación de los estudiantes
El plan de estudios
El registro escolar de Matrícula
Los planes de Mejoramiento para estudiantes con dificultades
En el aprendizaje basado en problemas los roles tanto del maestro como del alumno cambian, debido a que:
En este aprendizaje el conocimiento está organizado por un plan de estudios pactado entre el docente y el estudiante.
El docente y el estudiante trabajan mancomunadamente en los aprendizajes.
En este aprendizaje el estudiante pasa a ser parte activa del proceso mientras que el docente se convierte en tutor y guía.
En este aprendizaje se solucionan problemas teniendo en cuenta el contexto como práctica educativa.
En este aprendizaje el estudiante recibe los conocimientos del docente y los pone en práctica en pequeños grupos colaborativos.
Una institución educativa que forma bachilleres técnicos en mecánica automotriz, ha notado que sus egresados tienen dificultad para encontrar empleo debido a la sobreoferta de mano de obra en éste ramo, ante este hecho la institución educativa debe:
Hacer un estudio de la demanda, para determinar que tipo de egresado requiere la oferta laboral y rediseñar su currículo de acuerdo a los resultados del estudio.
Establecer convenio con otras instituciones educativas para formar estudiantes en otras ramas.
Establecer convenios con empresas para asegurar empleos a los egresados.
Crear proyectos pedagógicos que formen espíritu empresarial en los estudiantes para que creen sus propias empresas.
Mejorar el plan de estudios para formar mecánicos más competentes.
Un municipio se caracteriza por tener gran cantidad de recursos forestales y especies nativas, la conservación de estas especies depende en gran medida de la educación de la comunidad; en este sentido la institución educativa debe:
Propender por la conservación de las especies teniendo en cuenta la capacitación a las gentes de la región.
Velar por el desarrollo sostenible de las especies de flora y fauna que existen en el sector.
Gestionar recursos económicos para la conservación y preservación de especies nativas de la región.
Diseñar un currículo que permita a la institución educativa formar a la comunidad en el manejo adecuado de los recursos y la conservación del medio ambiente.
Desarrollar proyectos que involucren a la comunidad en la explotación de recursos forestales teniendo en cuenta la conservación del medio
Uno de los fines de la educación colombiana es el pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos. Esta premisa se verá reflejada principalmente en:
Los diferentes proyectos pedagógicos institucionales
El plan de estudios Institucional
El manual de Convivencia
La visión Institucional
Los planes de área.
Hoy en día el buen estudiante es aquel que ha aprendido mediante un aprendizaje autónomo y colaborativo los conocimientos necesarios para desarrollar unas competencias que le permitan reflexionar sobre la forma de resolver problemas. Por esta razón el tipo de evaluación que más se ajusta a este estudiante es:
Una que tenga en cuenta su desarrollo como individuo que aporta los conocimientos para la solución de problemas.
Una en la que los estudiantes organicen coherentemente sus conocimientos para poner en práctica lo aprendido.
Una en la que los estudiantes puedan ver su proceso desde el comienzo hasta el resultado final.
Una en la que los estudiantes puedan dar cuenta de los conocimientos aprendidos, puesta en práctica, dificultades y oportunidades de mejora.
El desempeño de los estudiantes de una institución educativa en las pruebas del ICFES ha sido bajo en las áreas de Inglés y Lengua castellana, ante ésta situación se debe:
Contratar un pre- icfes que permita reforzar éstas áreas de formación
Concientizar a los padres de familia de la necesidad de matricular a sus hijos en un curso de Inglés.
Mediante proyectos pedagógicos, asignar a los estudiantes trabajos complementarios en las áreas de Inglés y Lengua Castellana.
Revisar el plan de estudios para determinar si es necesario reformular los contenidos y la intensidad horaria en éstas dos áreas.
Comprar textos o cursos multimedia que permitan reforzar el aprendizaje en las áreas de Ingles y Lengua castellana.