De acuerdo con un análisis realizado por especialistas de la Universidad de La Sabana, inseguridad y manejo del tiempo son algunos de los problemas más frecuentes que enfrentan los ‘primíparos’.

Para la mayoría de bachilleres ingresar a la universidad no es una situación fácil.

El cambio en las rutinas tanto académicas como personales suele ser drástico y acostumbrarse al ritmo del pregrado es una tarea de varios meses.

Bajo este panorama, especialistas de la Universidad de La Sabana elaboraron un
listado de los principales problemas que enfrenta un estudiante al empezar su formación superior:

• Adaptación al contexto: ajustarse a nuevos horarios, alimentación y transporte es una de las dificultades iniciales.
• En el caso de los estudiantes foráneos, afrontar la soledad y las nuevas costumbres es un obstáculo complicado de afrontar.
• Manejo del tiempo libre: según los expertos, la mayoría de alumnos nuevos no le da un buen uso de los llamados ‘huecos’. No realizan actividades deportivas o culturales.
• Administración de gastos: el manejo del dinero en materiales, transporte y alimentación es causar problemas económicos.
• Dificultades en lecto – escritura: de acuerdo con el análisis de los especialistas existe un gran déficit en competencias lectoras y vacíos en habilidades básicas para la escritura.
• Organización del material de las diferentes asignaturas: la mayoría de alumnos nuevos presentan dificultades en adaptarse a la organización del trabajo específico de las diferentes materias.
• Motivación para realizar trabajo independiente: las asignaturas y los diferentes contenidos demandan del estudiante trabajo extra que puede consistir en investigación en biblioteca, lecturas de apoyo y ejercicios independientes.
• Dificultades en procesos cognoscitivos: algunos alumnos se desconcentran fácilmente y presentan problemas a la hora de memorizar y percibir conocimientos.
• Inseguridad sobre la decisión profesional: en algunos casos no existe un conocimiento profundo sobre el por qué y el para qué de la elección profesional.
• El estudiante no conoce las asignaturas, no ha realizado un proceso de orientación profesional y tiene gran temor de haberse equivocado.
• Manejo de la autonomía: es necesario que los alumnos se fijen límites ante la libertad que implica la universidad. Es decir, que respeten los horarios y sean cumplidos con la asistencia a clases.
• Socialización. Existen problemas para desarrollar las habilidades sociales y el manejo de las emociones en grupo teniendo en cuenta que éstas son fundamentales para el trabajo en equipo.

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